Lectura 1 La antigua China

 LENGUA
Comprensión lectora 1

Antes de leer el texto.
¿Qué sabes tú sobre la antigua China? ¿Dónde lo has aprendido? ¿Has visto
alguna película sobre el tema? ¿Conoces el nombre de algún personaje
chino más o menos antiguo?

La antigua China

La civilización china creció a orillas del río Huang (Amarillo), al norte
del país, hace más de 7000 años. Se desarrolló aislada del
resto del mundo durante cientos de años. Sus habitantes desconocían
la existencia de otras civilizaciones en el mundo hasta el
siglo II a. C. Antes de esa fecha, los únicos con los que se relacionaban
eran nómadas de las tierras del norte y del este.
Los campesinos cultivaban cereales en las fértiles tierras de las
orillas del río (su tierra amarilla le dio nombre al río) y vivían en pequeñas
aldeas de cabañas hechas de barro y palos. A medida
que los métodos de cultivo se hicieron más eficaces, los granjeros
podían producir suficiente comida para alimentar a otras personas,
además de a sus familias. La población creció y empezó
a extenderse por otras regiones de China.
Según se iba desarrollando la civilización china, las familias reinantes
o dinastías empezaron a adquirir poder, como la dinastía
Shang que llegó al poder hacia el año 1750 a. C. Entonces, ya había
ciudades grandes donde la gente desempeñaba diversos oficios.
Los herreros usaban bronce y una mezcla de cobre y latón
para hacer veleros para los reyes y nobles. Los veleros de bronce
encontrados en los cementerios chinos de esa época tenían inscripciones,
muestra de que la dinastía Shang había desarrollado
su propio sistema de escritura. Los artesanos trabajaban con
otros materiales además del bronce. Hacían carros de madera para
que los nobles y los oficiales pasearan, y adornos de jade, una
piedra semipreciosa. Los estribos también fueron un gran invento,
ya que proporcionaban a los jinetes más control sobre sus caballos,
lo cual les ayudaba en la batalla. Los científicos chinos fueron
los primeros en entender el magnetismo e inventaron la brújula
hace más de 2 000 años.
”Antiguas civilizaciones”, Enciclopedia ilustrada juvenil. Ed. Libsa.
(Texto adaptado.)

Nombre y apellidos: .................................................................................................................

1 Escribe la idea que en cada uno de los párrafos te parece más importante.
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

2 ¿Las ideas anteriores equivalen a estas otras, aunque las hayas redactado de otra manera?
• ¿Por qué la civilización china no conocía otras civilizaciones?
....................................................................................................................................................
• ¿Qué consecuencias trajo el desarrollo de la agricultura?
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
• Cuando la población se extendió por otras regiones y se crearon grandes ciudades,
¿qué trabajos hacían? Pon algunos ejemplos.
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
3 Busca en el diccionario magnetismo y estribos, y escribe el significado que tienen en el
texto.
....................................................................................................................................................

Para estudiar los temas 6 y 7 de matemáticas

Haz clic en este enlace y practica lo que hemos visto en el tema 6 sobre las fracciones.

http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/fracciones/menu.html

Puzle de Napoleón

Practica este puzle de Napoleón. Haz clic en el enlace.

http://www.histoire-en-ligne.com/article.php3?id_article=481

PRACTICA LA SUMA Y RESTA DE FRACCIONES

Para practicar suma y resta de fracciones HAZ CLIC EN ESTE ENLACE:

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/sumayresta_p.html

El gato negro

Si hacéis clic en este enlace entraréis en un juego sobre el gato negro. Atrápalo si puedes.

http://www.gamedesign.jp/flash/chatnoir/chatnoir.html

Para matemáticas y poder practicar con las fracciones, aquí tenéis un en lace muy bueno.
Utilízalo.

http://www.amolasmates.es/flash/fraccio-cas.html

Este otro enlace es el general y encontrarás muchas cosas sobre las matemáticas. Entra y disfruta. También hay juegos de matemáticas.

http://www.amolasmates.es/Mates%20basicas/Mates_basicas.html

Hola, doy la bienvenida a todos los que quieran pasar por aquí, sobre todo a mis alumnos de 6º de primaria de Villanueva de San Juan.
Desde este blog interactuaremospara mandar y enviar todo tipo de trabajos, tanto en mates como en lengua y cono.
Pronto empezaré a colgar documentación y actividades y todo tipo de entradas como juegos para aprender, canciones, poesías y todo aquello que se os ocurra.
Saludos.